沙盘游戏——作为目前国际上影响深远的心理分析技术，非常适用于儿童青少年的辅导。一盘细沙，一瓶清水，各式各样的物件造型，加上心理师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的最基本的要素！而就在这简易的设置中，游戏者的内心世界得以呈现。
游戏是孩子的天性，也是孩子的主要活动形式和探索世界的桥梁，孩子可以在沙盘游戏过程中充分的发挥想象，非常自由的表达自我，是一次很不错的个性化体验。
沙盘游戏不仅可以干预孩子情商方面容易出现的问题，如焦虑、内向、愤怒、压力等；同时也是一种训练技术，对于提升孩子的情绪管理、创造性思维，以及注意力的培养，都有积极的促进作用。另外，通过这一心理游戏，可以深入的了解孩子的心理世界，有助于家长与孩子建立更顺畅的亲子关系。
而青少年团体沙盘游戏对于青少年的人际交往能力以及团队合作能力的培养，有着非常重要的意义，比如让胆小的孩子增强自信、学会与人沟通和交流、提升团队合作意识，让孩子学会倾听和尊重他人，逐渐学会站在别人的角度考虑问题，改善儿童同伴关系等。
【沙盘游戏简介】
“沙盘游戏”(sand-tray and sand-play)的名称给了三个“关键词”：“沙”、“盘”和“游戏”。儿童喜欢沙，似乎是对沙具有某种出乎天性的情感，而游戏是儿童的天性。沙盘游戏在游戏的同时给儿童提供了有效表达和释放情绪的途径，通过玩沙子、玩具模型，他们不仅可以通过自由宣泄消极情绪让身心得到放松，而且可以通过沙盘重构自已的意识或无意识认知，激活自身具有的健康与治愈因素，从而获得心性的修养和人格的健全发展。在不同种类和不同程度的沙盘游戏中，促进儿童心智发展，获得身心健康及大脑潜能的开发。
智商是IQ（IntelligenceQuotient的简称），即智力商数，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。也称智慧、智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力的高低通常用智力商数来表示，用以标示智力发展水平。
七种能力
观察力
是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度、表现等有一个新的认识。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。
注意力
是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。
记忆力
是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。
思维力
是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
想象力
是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
分析判断能力
分析判断能力是指人对事物进行剖析、分辨、单独进行观察和研究的能力。 分析判断能力较强的人，往往学术有专攻，技能有专长，在自己擅长的领域里，有着独到的成就和见解，并进入常人所难以达到的境界。
应变能力
应变能力是指自然人或法人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。
【沙盘游戏与儿童智商培养的优点】
1、儿童通过玩耍沙盘游戏，了解自己的周围世界,促进孩子的人际关系及沟通能力。
2、提升孩子的认知能力和关注度，促进儿童的智力发育，开发大脑潜能。
3、提升孩子的创造力和想象力、注意力。。增强儿童触觉和视觉的发展，促进脑发育。
4、促进孩子的情绪管理能力和人格的发展。
5、提升亲子关系的和谐度，促进亲子间的交流与沟通。
6、 解决孩子成长过程中出现的一些问题。
7、可以在游戏中发展儿童天生的好奇心，锻炼解决问题的能力，培养自主性。
8、可以调整儿童成长中出现的问题（学习困难、注意力不集中、多动、人际交往障碍、独立合作性差、网瘾等）。
9、可以作为咨询师、老师、家长的助手，更好的走进孩子内心，了解孩子的世界。
【沙盘游戏课程的形式】
沙盘游戏课程特有的互动性、趣味性、竞争性特点，能够最大限度的调动孩子们的学习兴趣，充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学内容形成深度记忆，并能够将学到的思路和方法在学习和生活中很快实践与运用。
优点1：体验：“在快乐的游戏中学习”，游戏形式的体验本身就是一种价值。
优点2：认识：“在积极的参与中学习”，快速实现由转变认知模式到转变态度，直至改善行为。
优点3：反思：成长来自于反思的学习，来自于不断发现自身优势和不足，从而产生新的转变。
【课程特色】
创新：沙盘游戏在幼儿、中小学、家庭领域中的新应用。
内容：既有沙盘游戏的传统知识，更有沙盘游戏创新内容及如何指导儿童开展沙盘游戏活动。
实效：学注重实用性和可操作性，使学员能够学以致用。
后续：指导学员在当地开展儿童沙盘游戏课程，表现优秀者可被选为讲师。
证书：人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会颁发“沙盘游戏教育指导师专业能力证书”。
【培训适宜人群】
1、中小学校老师、幼儿园园长、老师、心理教师
2、心理咨询师、社区工作者及心理健康教育工作者
3、社会培训机构负责人和老师
4、各种课外辅导班的管理者和指导老师
5、夏令营、冬令营的组织者和指导老师
6、计划开展儿童训练项目者
7、孩子的父母
8、师范院校教育学、心理学和社会科学类及热爱教育事业的在校大学生。
【课程内容】
课程设置三天，主要以实践操作为主，训练参训人员的实际操作能力，参训人员训练结束后具备指导学生进行沙盘游戏课程的能力。马上能进入沙盘游戏操作指导工作！
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时间：（3天）
【培训费用】 原价3500元/人
团报名优惠价1880元
（所有费用包含培训费、教材费、场地费。不包含：食宿费、证书费[单收]）食宿可由主办方统一协助安排，费用自理。
【师资简介】柳卫娟
国家二级心理咨询师，中科院心理研究所医学心理治疗与心理咨询专业研究生，天津智心德教育信息咨询中心创始人，实战派心理咨询师，沙盘游戏专家，情智沙游创始人，中科院中科启智心理学院特聘专家。
目前原创系列课程：《沙盘游戏咨询师培训》，《沙盘游戏与儿童智商培养师资培训》，《团体沙盘游戏与情商管理工作坊》，《儿童心智作文训练营》，《OH潜意识卡心灵解读工作坊》。
从事心理健康教育与心理咨询多年，有着系统的心理学理论基础及心理咨询专业技能的受训背景。长期心理健康知识的宣传，积累了丰富的心理健康知识的宣讲经验，善于进行企业团体心理辅导培训及讲座。一直从事青少年的心理，儿童心理，亲子关系和教育，冬夏令营训练，学校等团体心理辅导；
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